【黄卓明大仙】回答關於培訓機構選擇的問題:引用舊帖,不再重複回答了

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【黄卓明大仙】回答關於培訓機構選擇的問題:引用舊帖,不再重複回答了

文章xiguagua » 2015-07-12 10:59

回答關於培訓機構選擇的問題:引用舊帖,不再重複回答了
1 GMAT和四六級等考試第一個不同,培訓教師需要有比較長的教學沉澱時間。一個1-2年教齡的新老師,可以把四六級之類的考試handle得很好,但是要把對GMAT的認識提高到“道”或者本質的層面,3年以內是不夠的。直到09年,我還覺得自己對這個考試還有很多東西遠遠沒認識。1-2年的新老師,只能得其形,當然,有時候,“形”也能給很多幫助了。
2 四六級考試和GMAT第二個不同,一個教師如果沒考過4級,基本不影響他教四級。但是一個老師如果沒考過GMAT,沒體會過現場那種情感高峰體驗,很難保證他能明白自己教的東西為啥到現場都用不上。

3 討論機構好不好,要避免年譜化。簡單的說,GWD因為學校小,可以代表他的學校,但是你遇到的XDF老師,不能代表XDF。因為有好幾個老師在教同一個科目。老師之間是沒有成制度的集體備課機制的,所以他們的教法和觀點可以完全不同。同樣是上xdf,一個遇到趙麗的學生和一個遇到LS的學生,會形成完全不同的評價。所以我很反對這類的提法:“xdf說**XX”,“xdf認為**是偏好”。所以評價機構是很難的,更多的是應該落到具體的個人上面。

4 XDF新老師較多。看到一篇2010年2月班體會的帖子,可以肯定是4個老師其中有2個是教齡小於1年的。其餘兩個教齡在2-3年左右。教數學的那位,從2008年開始教GMAT,之前教SAT
2 狒狒已經不在XDF
3 新老師會比較親民,通過認真備課彌補經驗不足。
4 大量的新老老師,其實自己沒考過,不論他說自己考多少分。
5 由於待遇和向上空間等原因,xdf很難出現在這個科目教了5年以上的教師
6 xdf採取分項授課的模式,所以很難有老師懂得所有科目
7 入門級的學生,其實很難判斷一個教師有沒有經驗,方法適用與否,往往是自己考過一次才能判斷。所以上xdf的學生,很多時候就讀時期的客戶感受不會差,畢竟老師和你處在高度的信息不對稱位置,但是一個不好的現象是,很多學生還是熱衷於討論老師個人的情況,這是年少不懂得珍惜時間的體現,也是不明確自己參加培訓到底要達到什麼目的的體現。
8 xdf有比較嚴格的試講制度,差得太離譜,我指表達能力太差等顯然的毛病的老師,原則上很難登臺。但不排除寒暑假用人高峰,有這個情況
9 從教齡上看,上海XDF教師要遠遠好於北京XDF,
10 廣州XDF的幾位老師(WDD,Sam,LM)已經全部離開,所以不推薦。
11 武漢、南京等地的教師我不瞭解,只能說,教GMAT的經歷很少很少
12 XDF教的東西是否過時,完全取決於你遇到的是一個不負責任,按OG來備課的老師,還是趙麗這樣的老師,這是一個隨機事件,XDF的領導也不懂OG和PREP的區別,所以不能指望他們用這個來監督備課。
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