[轉貼自CD]好像是那位台灣考五次AT那位仁兄的讀書心得

由 **bear** » 2004-09-13 21:23

[讀書心得]殺G五次從600~710

因爲很多人寫信問我詳細的GMAT考試準備方法，我想雖然我不是一次就考好的大牛，但是或許因爲考了五次，對GMAT的題型跟作答技巧上有一些心得，在此將我過去一年來的準備方法跟各位分享一下。我的英文程度尚可，拖福有273，但是AT卻因爲方法一開始不對而效果很差，也希望大家多多討論交流，少走一點冤枉路。
SC:
真的！OG絕對是聖經。當我跟一些考友討論到OG，很多人的感覺是已經熟到不行了，連答案都被起來了，幫助的效果很差。前者我相信，畢竟上過美加十二周的課，加上老莫一題一題的講解，很難對答案沒有印象，就算沒有刻意去記答案，也會知道這題的考點是在考什麽。
可是當我去考第一次的AT時，兵拜如山倒，大部分原因是死在SC？爲什麽？因爲遇到全新的題目，你根本不知道錯誤考點落在哪里？五個選項要一一比對，如果畫線部分再長一點，根本很難在時間內找出錯誤。因此，方法只有一個，就是
1. 回歸句意
2. 找出念起來很順，很合理的句子。
這個想法乍聽之下很抽象，到底要如何去落實呢？其實就是OG的解釋。這一點也是我跟老莫持不同意見的地方。老莫常常很得意的說，他的技巧快，OG的解釋囉唆複雜。問題是，那些解釋才是問題的重點啊！！就像OG的259題
Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer,
bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants
^^^^^^^^
from Norway began in 1975. (A) bringing (E) and brought
老莫一直說選A是爲了簡潔，但是更重要的觀念是，”分詞代替連接詞---是爲了修飾前一個動詞”, 這邊的bring有修飾left的作用，也有同時發生的意思，這在OG�頭的解釋有說，但是如果你忽略掉OG的解釋，就損失這個很寶貴的一個觀念了！這也是爲什麽OG的另外一題OG#71，S1+V1 and then take turn, 其中的take turn 不可以改分詞的原因，因爲這兩者是獨立分開，有時間順序的兩個動作（由then可以知道, 解釋第一句也有寫），並不是V2修飾V1的關係，所以當然不可以改分詞。可是老莫都沒有說，只是立了一道規則，” 有 then 不可以改分詞 ” 這樣的說法即使多做三百題考古題，還是會讓你在觀念上混淆。
所以，重點就是，務必熟讀OG的每一個句子，每一個解釋，除了正確選項以外，爲什麽其他的選項錯，ETS痛恨或是偏好哪種寫法，都可以清楚的從解釋上得知，<然後做總結>。譬如說，你會發現ETS很討厭With +S+Ved/Ving 的寫法，雖然不是絕對，但是幾乎都錯，ETS比較喜歡起一個完整的結構，例如Because S+V, 去取代以上的選項。在CD上，每次只要遇到有爭議，大牛們總是用word去搜尋電子文件的OG題目跟解釋，尋找關鍵字，來一一回答有爭議的新題目或是修辭討論。這樣的作法絕對是正確且很有幫助的。老實說，這樣的念法很慢，也很辛苦，但是卻很清楚，你彷佛在上一場精彩的修辭課，並且會從不同的題目中相互印證。但是在準備的過程中切記要準備一本筆記本，隨時記錄自己的心得跟語法總結！！老莫整理的什麽四十條必殺都是基本的，每個人都應該準備自己的語法總結。像我的修辭筆記，扣掉老莫的，都還有密密麻麻的十多頁，我自己分了很多類，每一類都寫滿了一張A4, 其中包括：
錯誤句法 (提醒看到就刪) ： in every two years, have twice the likelihood that, etc
贅詞: potential +possible, etc
慣用句法-背: A has three times the size of B
動詞注意事項： permit, try, allow, & 禁止類動詞後面絕對不加that !!!!
而且隨著越念越多，筆記的分類也越多，但是觀念就越來越清楚，舉例來說，我自己整理的三種混淆句型：
1. S1+be + V1ed and S2 +be+ V2ed 正常句
2. S1+be + V1ed, S2+ V2ed------------亞瑟國王的棺材分詞代替連加詞, 省略 and
3. S1+be + V1ed and S2+ V2ed--------and前後be動詞一樣，省略後者, 省略be
以上都是你熟讀全部的OG後，才能自己整理的心得筆記，可是卻可以舉一反三，一輩子忘不了。
當你語法的整理很清楚後，而且你可以熟記一些常用的慣用法，接下來才能挑戰句意。一般來說，AT現在的考試用句意都可以刪掉三個以上的選項，剩下的兩個就是比較慣用法，或是平衡。其實可以說，現在的考試用句意跟平衡幾乎可以解決80%以上的題目。問題是只要句意看不懂，要能夠正確的平衡就變的很困難了。
我第三次考試跟前兩次間格了五個月，由於復習的過程當中加入了許多新的教材，所以SC考古題便很久沒碰。所以當我重新開始做考古題時，我發現我早忘了哪一題是考什麽, 也忘了答案是啥？每一題對我來說都很陌生, 但是卻是因爲這樣無心插柳，讓我開始回歸句意, 開始試著去找出順的句子, 結果發現錯率居然比以前作的還要少, 也發現句意才是王道的解法, 使的我在第三次考試的成績又比前兩次都好希望這個心得可以幫助大家！！
CR: 就像很多人說的　其實就是在考閱讀　或是是因爲念工科的關係　一般來說　我念完題目以後　還沒看答案腦中就會出現他不合理的原因或是解釋　然後直接去五個選項中選我腦中的答案　對於邏輯我實在沒有很好的方法　就是培養大量閱讀的習慣了！
RC: 對我來說RC並不會很困難　因爲只要文章能夠念懂　其實現在ＥＴＳ的題目並不會很刁　何況正式考試之中　常常都是三短一長　一篇三到四題不等　如果能想辦法念懂文章　閱讀往往是賺時間　加快速度的最佳題目　加上有ＪＪ的幫忙　要能夠抓住一題的中心思想相對的容易很多　在這�蠻建議大家多看ＪＪ　如果行有餘力　還可以多看前幾個月的　因爲閱讀出老題目的機率非常大　只要遇到就算賺到了　
關於閱讀速度　我一開始也是不快　但是記多練習　練習方法就像之前所說過的　不要拿ＴＩＭＥ　或是經濟學人練習　因爲生字太多　寫法跟ＥＴＳ的短文式結構大相徑庭　老實說　ＧＭＡＴ考古＋ＧＲＥ考古＋ＯＧ　已經有快兩百篇了　像我一天做四篇都要做快兩個月　個人認爲拿這些來練習　幫助已經很大了　行有餘力去念課外書籍固然很好　但是沒時間的話就謹守這些教材吧　ＣＤ上都有這兩百多篇合併的電子文件　大家可以去下載來練習速度　10~12分鐘一篇能做完六題　我想這樣的速度就很棒了　現在機考的難度　確實有比考古題簡單很多　所以當你可以適應又長又難的考古題　遇上機考的題目你就會偷笑了
解題方面　徐文意的閱讀課是蠻有幫助的　雖然我沒有用上他的選擇性閱讀　做ＮＯＴＥ時間也實在不夠　但是就如她所說的　重點就在於關鍵字　只要出現關鍵字　那就是考點　這非常正確　尤其考主題題　關鍵字更是告訴你這篇文章其中心思想轉折的鑰匙　關於這一方面　ＣＤ網站ＧＭＡＴ閱讀區的 ”小安閱讀心經”　已經是公認的閱讀方法聖經　也建議大家去下載參考
Math:
就像很多網友說的一樣　拿50或是51真的是運氣決定　我每次考試都是在考前五天　開始做ＣＤ上面當月的ＪＪ　一天五十題　大概作個三百題左右　考前一天再把自己認爲的難題再做一次　每次考試時大概都會遇到三分之一以上是ＪＪ　這個幫助很大　因爲可以幫助你省下時間對付真正沒看過的難題　而且ＣＤ上都有詳解　如果真的看不懂　尤其是ＤＳ　建議你　背起來吧　考試遇到時就直接選了！　這次考試能拿到５１真的是運氣好　其餘我覺得如果ＪＪ看熟　５０應該是沒有問題的
以上就是我的一些笨鳥慢飛的的讀書方法　很慢　但是很扎實　尤其當我看到許多牛人　每一個都是這樣苦過來的　更讓我堅信我這樣的方法會奏效　鼓勵大家　當失意挫折時　不妨多看看ＣＤ的文章　看看許多越挫越勇的大牛跟他們的心路歷程　會更有啓發　讀書遇到問題時　也多來ＣＤ問問題　看看別人的討論　那些都是高手的回答　對你的ＡＴ觀念會更有幫助喔！！