請問GMAT Verbal要怎樣做總結

[小綠]

請問各位大大~大家都說GMAT Verbal一定要做總結!想請問喔!
總結要怎樣做呢? SC/RC/CR各要怎樣做呢? 我打算自己做~
想說比較好,對自己念書也有幫助!!!謝謝各了喔!!!

[小花]

以下是兔大的總結 也許你可以做參考
(如果有不妥的 請兔大補充 多包函)

RC
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1. 閱讀每句後思考概念，閱讀每段後思考段落主題，閱讀整篇後思考每段功能、作者態度及主旨。閱讀重在理解不是在快速看完。
2. 句子結構複雜提取主詞、動詞、受詞理解優先（尤其是首段前兩句、各段首句和末段末句），太多單字不懂跳過修飾語、形容詞或副詞，甚至跳過插入句


閱讀注意
1. 出現的人物以及其觀點、立場
2. 作者是否表達觀點、立場，是否有建議
3. 出現的人物及作者觀點、立場之差異
4. 轉折詞（However、Ironically）和態度詞（fail to、overlook、ignore、distort、extreme、mistake、faulty、unconvincing）、強調字眼（over-xxx、under-xxx、does V、outweigh），作者出現詞（indeed）
5. 專有名詞或”xxx”出現位置
6. 段落大意（承接上段或轉折或另起新概念）及各觀點、人物、專有名詞出現位置（定位）
7. 清楚理解第一段前兩句、各段首句、末段最後一句概念（考主旨題）
8. 若有舉例了解舉例的功用及目的（考功能題）
9. 有問句注意問句功用，並且注意找出答案
10. 注意發現或研究結果（found、research、conclude），以及解釋或解答（possible explanation、answer）（考細節題）
11. 列舉多項內容注意其位置（考except題）
12. 時間點及該時間點所出現概念；時間修飾詞（recent、conventional、traditional）可能表新舊觀念對照
13. 注意讓步詞（although、despite），代表兩個觀點（可能含作者觀點）一致同意部分（通常是兩觀點立場不同）（考agree題）
14. 作者預期的反對（考功能題）
15. 注意unlike、contrast，考兩者不同之處（細節題）


技巧:
1. 主旨題：文章看到按時間排序答案常出現a historical change，theory原文需有確實提到，某人推論或立場不代表是theory；注意修飾詞unexpected、well-known、first原文是否有提到，通常出現錯
2. 細節題定位：定位問題元素出現的句子就是答案，答案為該句子的改寫
3. 推論題定位：定位問題元素出現的句子依連接詞或副詞判定所屬觀念區塊，答案可能為定位處前後句改寫，或者該定位句倒過來解釋
4. 作者態度題：作者絕對不會否定自己（出現否定作者答案錯）
5. 定位注意:1. 答案一般（非一定）出現在該名詞在文章中第一次出現的地方；2. 答案基本不可能出現在該名詞第一次出現的該段以外的地方


排除:
1. 主旨題排除compare、reconcile開頭（advocate、support支持概念似乎也沒有正確過）
2. 文章沒說明沒出現過的元素、觀念
3. 與問題定位不同段落的觀念
4. 與定位處不同觀念區塊或沒提到的答案
5. 原文沒說到的極端單字（first、only、最高級、all、whenever、new）
6. 無關比較，沒根據比較級（more adj、adj-er、little）
7. 無根據推論關係、因果連結（because of、because、in order to、result from），就是任意結合兩段文章沒提到的關係、因果（就像CR的conclusion題不可任意推論）
8. 與文章內容態度不同答案
9. 牛頭對馬嘴答案，把文章出現過的內容移花接木，不同段落觀念移花接木

CR
排除:
擴大範圍（other than有關元素、except有關元素、非議題範圍關代、also have無關元素、also、besides、even）
時間焦點錯誤（講未來狀況時，過去資訊不能證明未來、現在狀況無法代表未來）
無關比較（討論元素拆成子集合比較、無關元素互相比較、加入無關元素與有關元素比較、last year than it was）
無關議題（題幹沒提到成本答案卻討論成本、討論比例答案給總數、每單位平均與總單位數不同）
無關類比（another、other相似事物also達到相同前提）
違背前提（與題幹所述前提或已存在事實相違背）
不同類型答案（weaken題答案是support、assumption）
主觀字眼、情緒字眼、極端及偏頗暗示（should、must、any、entirely、all、upset、willing、reluctant、would rather）
沒代表性的樣本，否定武斷例外（some、sometimes、not all、small portion），否定武斷:結論為推定一個全面性的假設
描述事實的statements的細節內容（even if、even though、純粹加強語氣；敘述已成立事實細部內容）
描述事實的statements已考慮的元素（even if、even though）
描述達到已存在事實(或無關議題)所需的條件（if、unless，敘述如何達成前提或達成前提所需條件）
描述已存在事實（already、remain、continue）、他因與他果關聯
描述事實是否被認知或是否有困難達到該事實（know、unknown、aware、be difficult ）
討論已排除的條件、排除無關議題
討論前提或計畫不存在時的狀況
不當限縮樣本或適用範圍(限定式關代、最高級、only，注意並非看到該字眼就排除，需考量因果關係)
以過去的事實暗示未來，過去不代表未來（in the past、over the past year），現在正在進行或現在的事實並不代表未來亦如此
原文沒提到的時間點，答案提到時間點
原文沒提到時間，答案提到時間頻率（once a year、each year）
原文強調兩群體差異者，答案看不出兩者差異（both）
偷換概念，轉移主題

SC

彙總:
答題步驟:
1.閱讀時找主詞動詞，並觀察考點，對照答案差異
2.考點明確時不進ㄧ步閱讀直接挑選答案
3.考點不明確時排除明顯錯誤答案（having Ved），並考慮正確答案長相
4.用語意邏輯排除錯誤答案
一. 所謂的原則：
1． 定語從句儘量省略原則：which be/that be+形容詞/過去分詞，which be/that be應儘量省略。
注意從句有未來式will絕不可省略成分詞結構造成無法表達將來狀況
表達法律rule、law、ordinance內容後面一定接分詞結構不用關代，因為表達一個重複發生的事實
插入句或在從句中定語關代that可省略
2． whose/which/that就近指代原則。由輕到重介詞片語提前that從句置後例外
3． There be/enough/instead of(相對於rather than)/due to/because of（相對於because）/despite/if(相對於whether)/maybe出現錯原則。
instead of後面不接介詞只接名詞、due to、owing to放句首必錯（只有be due to）、標準英語if絕對不作”是否”解、標準英語不用maybe用possibly、表原因用狀語because of+N和as result of+N或because+S+V(because of+Ving和as result of+Ving或resulting from必錯)
despite +N（despite +Ving必錯）
There are N表達客觀存在事實，名詞應用具體名詞，絕不可用抽象名詞或是表示動作之名詞
There be絕對錯誤形式：
There could be done sth、there have、there being、there be sth done/doing、there be a/an 形容詞或動詞變化而來名詞
4． 表‘命令/建議/要求’的實意動詞+that後面省略should原則（這些實意動詞已包含了should的意思，所以省略should），直接找be通常為正確答案；insist、request、mandate、require
；表”禁止”無假設法適用，prohibit/forbit that be/原形V必錯
5． 狀語從句儘量省略主語+be動詞原則。（注意邏輯主語一致）狀語從句引導次後接adj/done/doing正確，接n/prep短語錯。
6． 賓語從句that保留原則。注意平行結構中‘三個that’的平行。（也就是平行結構that不可省）
7． 強語氣詞（only, only if；情態動詞may、can、should；however/whatever/whenever/wherever）不改變原則。（only位置亦不改變）
8． Have+動作性名詞錯原則。改為do或者be adv done。
9． Be to do、be projected at表將來時錯原則
10．Having/being出現錯原則。（having的特例，credit後面用having；being的特例，the chance of being/the distinction of being）。（having 完成式必錯，平衡結構例外:having been or having been）
11.Consider +n1+ n2、adj出現正確原則。（Considered +N錯誤）；proved + adj 正確原則
12.Compare/base、用被動原則。（conform to用主動）
13.Similar to、different from、due to不位於句首原則
14.Continue、hope、result、enable、want、make、allow不用進行時原則、occur、presume不用完成式原則
15.if/when/because三種關係，強加、丟失錯原則。
16. if從句內完成式形態（will、would）出現錯原則
17. and 平衡前後過去完成式出現錯原則（and已表達先後概念）
18. 原句動詞改成名詞或形容詞（含片語）無合理理由改變錯原則
19. 相同名詞但實質上屬不同兩份在句意上不可被重複使用（包含代名詞）；同ㄧ句子代名詞應指代相同事物
20. 省略原則: 對等連接詞主詞相同應省略，用代名詞錯誤（and it、and they）；比較結構to若為介詞應保留，為不定詞to應省略
21. do +代詞永遠錯（do it），正確應為do so
22. which、it、this、that不能指代前面整個句子
23. 賓語從句（claim that、indicate that）、表語從句（be convinced that）
，that不可省略；賓語從句做插入句that可省略（, researchers have discovered,）
24. 用詞傾向性：有名詞形式避免用動名詞形式；有名詞形式作主詞避免用分詞作主詞；有動詞形式避免用動名詞the Ving形式；
不定詞作主詞只有to V形式（in order to V作主詞永遠錯）
25. 所有格+Ving出現錯原則（their using、its being、one’s becoming）
26. with N/sb Ving出現錯原則（with sb being），獨立主格在後例外
27. 伴隨狀語不用to V原則（用Ving）
28. 表目的用to不用for；修飾名詞的of doing 和 to do的區別，to do一般用於表示目的，邏輯主語是句子的主語，sth of doing修飾sth，動作發起者是sth。
29. 難懂在前易懂在後；專有名詞在前，解釋之同位語在後
30. ㄧ個主要子句只能配一個副詞子句（配兩個錯誤）；副詞子句不作插入句
31. as opposed to、as…as compared to出現錯原則
32. ㄧ對一概念改成多對多概念錯原則（每人ㄧ件變成多人多件）
33. to be Ving、to have Ved錯誤原則（例外: 只有在主詞為人作推測動詞正確、推測動詞seems to）
34. that be adj、分詞出現錯原則 應省略that be
35. to be done通常出現錯，彙總:
少數正確情況:allow sth to be done、be likely to be done、the first N to be done、have/has to be done、
sth to be sold、未來完成式were to be done
絕對錯: be capable of being done、be able/unable to be done、begin to be done、be（is/are） to be done、for N to be done、there be sth to be done
36. resulting出現在伴隨狀語錯誤原則，表達結果之狀語Ving已有result in之意，故表達結果直接用Ving不用resulting in，表達原因之狀語用as a result of，resulting from非慣用
37. a adj and a adj N永遠錯，一個名詞配兩個冠詞

[小花]

另外可參考kotokolin大的

總結=檢討, 重點在於思路的釐清=>要能說出這題的考點, 對的答案為何對, 錯的答案為何錯....
如果再進一層來看, 其實會發現對的答案是有共通點的, 錯的答案也是有共通點的...
如果總結的更一層, 就會發現"key words"的重要性...打個比方
-在SC裡面, 喜歡考群組while+S+V 去和群組 but+ving 比....
-在CR裡面, 看到keyword在答案裡面可以幫助快速刪除答案, 像是題目說all people, 問support, 選項提到"few "就是個keyword, 可以靠這種字來幫助選答案
-在RC裡面, 看到"some" historians.... 就是key word啦, 表示預期看到others; 看到"However"表示另一個立場出現....這些字都很好用的

我也是引用舊人的說法, "橫向總結"=把相同的考點拿出來一起總結
打個比方, 自己念完OG的時候, 能不能說出分詞的幾種用法, 能不能說出分詞常被用來和誰一起被出題, 如果沒辦法的時候, 就把這類的題目拿出來一起做, 體會題目間的差異

[小綠]

真好~真好~~~謝謝這樣豐富的回覆!!!我會好好認真慢慢研讀的~~~感恩!!!!