其實跟 ETS奮戰許久了…成績一直無法達到213,像此次成績依然最高只到
達207,還好一路走來始終有咖啡店的支持.
可恨阿,我的文法,若沒退步3分,閱讀的單字若無選錯兩的,相信最高也就有
220了.之前的文法還有8分說.213呀213,何時才能與你有原呢?
我覺得這次的文法可真的又變難了,我也做了00~04年的紙筆文法,每題組
大約錯五題,已經做的很有感覺了,哪知這次的語法真的難很多,不容易發現
錯誤阿!!直到十來題時發現竟然出現not only…,so also…..唉唉,我就知道
挫賽啦.
對了順道提一下,先前有人說如何分辦語法答對或錯應該不太正確,前人包含
我的經驗如下囉,大家體驗一下囉.
第一題大部分的人應該都是挑錯題,若挑錯題答對,會再出現另一題挑錯題
皆下來不管挑錯題有無答對,皆會出現選對題,選對題不管答對或錯一定會
再出現挑錯題,就這樣一直輪替至結束.可由自己的挑錯題出現多寡來判斷自
己的語法成績高低.
[短對話] 無順序
女的問搭車去機場,男的說, 搭taxi xx錢,搭shuttle bus xx錢,搭city bus
只要幾元.女的回答,for the budget …. 他別無選擇,意思是那女的選了最
便宜的那個.
有個女生成績很糟糕,男的說我之前也過這樣,不過後來我將我的
assignment 給重新弄得更好些成績就很不錯了.
[長聽力] 無順序
男的要去xx還書,說他的due day快到了請女的幫他拿去還, 那女的說,我們
這兒的書要過幾天才會送到Science library . 意指請那男的要自己去還書
比較快
一個男的,抱了一堆書又很趕,女的笑他說一下子check out那麼多書要如何
如何的.男的解釋因為有的Advertisement assignment 要弄所以要這麼
多書(有題),中間有提到那男的很趕要去哪裡(有題,仔細聽)
女的說要買張sofa, (有題),因為怎樣怎樣好像是他的家人要來還是怎樣等
等,女的要自己assemble 男的就有像是在取笑他說,真的會自己組裝嗎?女
說當然囉.男的又給他建議,買個sofa cover (有題),因為有了這個清理起來
也比較方便
一篇學生要辦ID的,有點類似這篇,
學生丟了錢包,裏邊有ID card,找管理員要求補辦。管理員告訴她如果要
進入這個辦理卡的辦公室需要首先出示帶有照片的身份證明PASSPORT,
DRIVER LICENSE)。但是她的全部都丟失了,PASSPORT在宿舍內,但
由於沒有ID CARD,宿舍也不讓她進。最後管理員讓她提供了ID CARD的
號碼,從電腦中找到了她的資訊,得以辦理。另外,meal card也丟了,管
理員說可以同時解決。
Evolution- 講某種鳥的進化 好像叫做 iwill bird 鳥啄 的進化 (這是我第一
篇lecture 超級長,聽的都讓我快瘋了,聽的並不很懂)有橘寶書的朋友煩請
分享.
好像是說這種鳥阿,鳥嘴長的是怎樣,螢幕有圖,很大的一隻鳥,嘴巴是勾型的,
好樣又說這種鳥他吃nectar, 然又講了一大段,螢幕出現一種植物的圖片,還
有開花的圖,所以有兩張圖片在螢幕上….又講了一大段是在介紹這植物如何
如何的….,然後因為這植物怎樣的,所以這隻鳥的嘴就進化才能如何如何的,
最後,老師叫學生回家找資料還是怎樣,好像是說,找一下還有哪些植物還是
生物也會因為環境變化而adaptable的.
Psychology – Children behavior 講行為觀察的
記得前人有JJ,但一時找不到, 有橘保書的朋友煩請分享
說以前在觀察人的行為時比較不精確,原因是參與這項實驗的小孩知道,自己
成為受測者,所以表現出來的行為跟實際的行為會有很大的差異所以不精
確….,中間又提到因為如何如何所以被批評,而到了多19xx年之後,由於新科
技的發展,利用針孔攝影機來觀察小孩的行為,這樣就準確多了,之後又提到
父母與小孩的行為關係,他們其實是相互影響的
Earth science- Warm weather
為什麼夏天會比較熱?一個教授與幾個學生再討論.氣溫上升跟與太陽的距離
無關,而是因為陽光的入射角的關係.所以才造成夏天比較熱而冬天比較冷.
這一篇主要會考一個過程題,就是太陽照射然後地球反射所以才會更熱的過
程,要聽清楚,會更熱是因為陽光射入大氣層,但地球反射不出去.而過程如下
(我的答案).這邊有題,後邊的過程要仔細聽.一個排序題有五個,第一個 答案
以經先幫您排上去了.Q1,問主旨題 Q2.問氣溫變暖的因數 Ans: 因為陽光
的入射角的關係 Q3:溫度變暖的步驟排序
A:太陽照射地球
B:陽光穿透大氣層
C:地面變熱
D:地面反射陽光
E:空氣溫度變暖
不過這題排序, C,D我有點不確定有可能是D先,再來才是C,遇到這題的時候
在仔細確認一下
情節劇 melodrama
(前人JJ) 默劇的演變,早期默劇和後來的在表演上的差別。要注意男同學
舉某個例子的原因,還有整篇到底是討論默劇演員的表演為主,還是討論演
員和觀眾之間的互動?這 我覺得有點混沌....,要仔細聽,有題, 2. 很久以
前在美國熱門的melodrama音樂戲劇,一種借著音樂為background來表
達,一種借hero,heroine及villain,角色及 演員的詮釋,讓audience 看到
臉部表情。有題問談到hero, villain 的目的:as an example of how it
is easy to distinguish 正反派角色。(因為他們的妝都很明顯,一看就
知道,而且當時hero, heroine一定是帥哥美女來演,演villain的就是很像
壞蛋)(前人JJ2) Characters in melodrama were stereotypical –
there were always a villain, a wronged maiden and a hero.
(HCA) 此篇也是一些名詞沒聽懂
Q1 劇本作者寫情節劇的目地: 迎合觀眾喜好
Q2 hero, villain 的目的
Q3 男同學舉某個例子的原因 (演員可以造自己方式演????)
這一個聽力有五個問題真的要注意聽.,這是我最後一篇lecture…這篇我掛
這兒了
[Reading] (沒有照順序)
[1.] 潮汐tide發電p.518
過去、現在和將來對潮汐能源的利用。 說由於當今石油價格的巨增及
depleting,人類應該開發更多的新型能源,例如:tidal energy. 很早以前
人們就用它驅動各種mill。在比較窄的河谷位置,有很大的tidal energy。
為了面對日益增長的人們對能源的需求,我們必須用更好的途徑tidal發
電。 然而早在1966年法國就已g開發利用了,並建有當今的最大的一個壩
之類的東東(有考題問是哪個國家)。在中 國等國家也有一些小型的試驗
壩。在美國其實並沒充分利用這個相當有開發潛力的能源,提到了一個地名
W,說?馡的review已經進行了50年了。 然而對tidal energy的利用也是
有先決條件的,那個什麼落差(還是壩口寬度?)必須至少有
8metres.。。。。一大堆描述,應 該對應下面第6題。 水利發電的能量還
是不太夠的,儘管如此,人們將來還是應對其有限的開發進行充分地利用。
因為他有好處,一 個好處是。。。
1主題是什麼
過去、現在和將來對潮汐能源的利用
2 variated= different, 剛才看到有人選uncertainty,但是我覺得
different更合適
3 文中提到某種mill的目的
Tidal power 很早以前的應用
4為了面對日益增長的人們對能源的需求,我們必須用更好的途徑tidal發電
這句話什麼意思。
5為什麼提到W這個地方
美國也有水利發電的潛力。
6 文中哪一段告訴你是怎樣step by step的利用水電的。
7 Another advantage is …. 這句話應該插在哪裡
文章最後。
8 perpetual= constant )
[2]. 這一篇有關維生素命名
我之前看到過,但一直找不到, 煩請有橘寶書的朋友分享一下囉!
大意是說,以前的人因為缺乏某些維生素而導致某些疾病的產生,後來有人研
究出,因為缺乏維生素的關係,後來發現很多種維生素,並且將他命名什麼
ABCDE….等等的.而且會加入到某個List上面.之後又有發現到同樣結構中
又包含不同的什麼東西,所以命名才會有B1 B3 Bxx 的名字出現.文中又提
到這些維生素本身並不能提供energy…(這有考題),再來又提到有些維生素
對人身體健康並無幫助或影響,所以就把這些沒有用到的維生素從List中給
移除(有題).以上是憑一些記憶.有橘寶書記得補充一下唷的!
[3] 情節劇 melodrama
這篇煩請有橘寶書的朋友分享一下囉!!
跟我考到聽力那篇百分百相同….只是背景資料不熟…唉唉.掛這兒囉
[4].古時候某民族很會利用環境及很會捕鯨魚那篇
煩請有橘寶書的朋友分享一下囉!
說以前某個民族如何如何的,又談到他們為組成prey whale的team,然後介
紹他們怎樣利用工具補抓鯨魚,又如何運用魚身上的部位….等等.記得不多.
單字:
variated= different
perpetual= constant
mandatory = required
arose = emerged
enlist = obtain
implement = tool
staunch=strong
????? = maintain 這個簡單,只是我忘了.
Essay:
Agree or disagree. Students should be required to study art and music in secondary school.
真是救命阿...超難唬爛的題目