[分享]2006/04/20 12:30 善導寺 (已收錄)

由 **Steiff** » 2006-04-21 15:13

真的受板上之前戰友的幫助很大
因此今天考到理想分數之後就先回饋所殘存的記憶供大家分享
L:26/S:9-27/R:25(閱讀比聽力差，極端可恥)
<Listening>
長聽力 (我考了六題，前四大題Lecture超級長，最後兩大題4小題Conversation都無敵短,和Part A差不多)

Lecture

1. Mass Wasting P.473
Q1: 本題主要探討什麼內容
A1: 地表上板塊之移動
Q2: 什麼原因造成Mass Wasting
A2: Gravity
Q3: 哪種Mass Wasting 最常見
A3: 我不確定不誤導大家(橘寶:不是Flow也不是Creep)
Q4: Creep形成順序
A4: 我不確定不誤導大家(橘寶:下雨變濕-膨脹-上升-乾燥-下降)

2. 鮭魚 P.739
Q1: 用何種方法測量該魚群數量
A1: 化學標記＆測量earbone之金屬含量(複選)
Q2: 魚群如何對抗洋流
A2: 選到海底的那個選項

3. 有關一位女科學家在密西根校園發現殺蟲劑的損害，出書探討其害處
Q1: 本題主旨
A1: 一本著作的影響

4. 印象派 Impressionism P.208
Q1: 為何不在已有的畫廊舉辦展覽
A1: 我不確定不誤導大家
Q2: 印象派色彩特徵為何
A2: 對比鮮明
Q3: 新增技術後有何益處
A3: 可使用顏色變多&室外作畫更容易(複選)

Conversation

1.
MM: 人都跑哪去了,為什麼教室都沒有人,這堂課有更改教室或時間嗎?我前幾次上課都是10:00在這間教室啊
GG: 課程已經結束了，昨天開始日光節約時間，你是不是忘了把時間調整過來了呢？

Q1: 本題主旨
A1: 男士錯過了課程
Q2: 題中暗指什麼
A1: 男士因為沒注意調整時間造成太晚進教室

<Reading>

1. Shell Midden P.300(覺得這篇挺難的，看過JJ也不一定會作答，可見還是要有一定的閱讀能力看JJ才有比較大的效果)
引用前人JJ
橘寶書中此題的資料少得可憐...
將自古以來，有海岸線的地方，就有好多shellfish吃剩下來的殼，
久而久之就形成像大垃圾堆一樣的東西，這些殼有很大的考古價值，原因是easy to find,
因為如果人們frequently eat的話。有的殼裡面有人們丟棄的cooking tools,有的是buried埋葬和debris碎片．
保存的比較好，因為shellfish殼有鈣。幫助那些東西保存下來。
說明貝丘(midden)形成，並提出質疑，以鹿舉例，說明一隻鹿的能量等同於吃下5000顆蚵仔，懷疑midden時，
吃貝類的人沒想像的多。最後面提到那為什麼midden有這麼多呢? 因為它富含鈣質，shell易存留。

bulk = great quantity

2. 人類對注意力的實驗 P.658
橘寶已補充十分詳細，不再贅述

though= however
3. 人類化石比動物少、難收集的原因 P.301

4. 忘記了...Orz...想到再補

<Writing>
Groups or organizations are an important part of some people's live.
Why are groups and organizations important to people? Use specific
reasons and examples to explain your answer.