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FormosaMBA 傷心咖啡店 • 查看主题 - [分享]2006/5/19 12:30 高雄 (已收錄)

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歡迎大家交流TOEFL考試的心得感想

版主: micki, miaoidio, marchmarch, spritee

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帖子brigit » 2006-05-19 22:39

短聽
1.有個男的要去應徵實驗室的工作,一個人告訴他工作時數以及內容 男學生說比在賣場工作好賺又可以學到東西因此希望可以趕快幫忙安排interview
2.有個女生說他之前因為要工作來交學費,所以只修了3堂客,現在有了獎學金,她想要多修一門課,但她擔心這堂課...(忘了),另一個男生安慰她...

其他不記的了...

lecture
1.芭蕾舞(p193)
2.植物的根對於方向的辨認(p672)
3.在課堂上討論離心機的使用方法或原理...(p386-橘寶書中很少)

閱讀
1.潮汐tide發電(p518)
2.運河canal對環境的影響(p577)
3.版畫(p212)
4.這篇我不知道橘寶書的頁數
(前JJ) 〔相關性不代表有因果關係〕人們往往以為有相關性(correlation)的兩個變數彼此之間是有因果關係(causation)的:一
個造成另一個。譬如:教育程度和未來的收入有正相關,教育程度越
高, 以後工作的收入就越高。有的人便認為是因為教育程度高,所以收
入高。但有例外:卡內基中學教育都沒有完成,可是依舊成為了鉅富。如
此的例子或許只能說這兩個變數之間的相關性並非百分之百,但似乎也說
出了有另一個變數在影響這兩者。(插入題)第三個變數是他們父母的所
得收入。如果父母所得高,便比較能支持小孩的教育,也因此長大後的所
得高。所以有可能是第三個變數影響這兩個變數,而這兩個變數彼此之間
並不一定有什麼關聯。另一個例子是「當我們到達公車站牌時,如果現場
等車的人越多,則我們下一班公車到來前的等待時間就越短」,這是個負
相關。文中舉的反例是:我們偕同朋友一二十人一起去等車,此舉並不會
使得下一班公車更快來。真正影響的因素應該是上一班公車離去的時間。
因此,不論真正主導的第三個變數有沒有被找出來,相關性都不能直接推
論為因果關係。

作文
179.What are some of qualities of a good parent?Use some
specific details and examplesto explainyour answer.

最後,祝大家考試順利.
brigit
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帖子michelle610 » 2006-05-20 00:51

謝謝分享唷
還貼心的前人JJ貼出
祝之後一切順利唷
背靠傳統 才知道未來該往哪裡去
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michelle610
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帖子nexxt0722 » 2006-05-20 00:58

謝謝你的分享
祝你一切順利
GOOD LUCK
所謂理論,就是知道為什麼,但卻什麼都行不通;
所謂實務,就是不知道為什麼,但是什麼都行得通;
至於理論與實務合而為一:就是什麼都行不通,而且不知道為什麼!!
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nexxt0722
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