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FormosaMBA 傷心咖啡店 • 檢視主題 - 2007/02/02 北美 OHIO (已收錄)

2007/02/02 北美 OHIO (已收錄)

歡迎大家交流TOEFL考試的心得感想

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2007/02/02 北美 OHIO (已收錄)

文章breathe724 » 2007-02-06 06:00

分享我在2/2晚上考試的部分記憶 (供參考可能解釋有錯誤)

一‧閱讀(共考了五篇,練習不夠 整體做的很差><)

1.(生物)講兩種方式關於物種的基因 進化,如果隔離會有什麼情形...(嗚...難)

2.(天文)講white dwarf....密度阿 質量阿 燃燒fuel 中間變成...?忘了 然後最後變成black dwarf(考為何一般都沒觀察到這個ㄋ?)其後又提到一個nebula....
還有講到黑洞 因為引力太大 把東西都吸進去 毀滅之類的 (有題問怎麼發現黑洞
的)

3.潮汐能,提到如何利用潮水的溫差(落差)在靠近岸邊發展電力,要有足夠的表面?提到日本跟另一個國家有利用發電提供民生...?(有題問舉這兩個國家的用意)
,提到北美海岸昔日有用潮水發電?後來因為一些因素又沒發展....(有題)....

4.中央集權 講秦始皇(有題問為何提這個人物),中國在那時候因為黃河水患的一些問題(有題問黃河怎麼影響,好像提到silt會堵塞之類)還有提到什麼wall collapes...(有問中國在那期間遇到什麼問題 複選兩種 )其後提到在一段時間(數字記不清)中國水患floods 乾旱drought各有統計發生多少次(有提問水患 跟乾旱相關...)....

5.沙漠中的動植物怎麼適應環境,舉了三種生物,第一個講--foot(有關要靠近水源lake 多長時間孵化 ...第二種是一皮膚要保溼還是什麼的 第三種是一種什麼shrimp...predator.... (做的不好,不誤導大家了)

單字考的蠻多 印象中有differential=?
remnant=leftovers(不確定)
annihilation(黑洞文中相關 不是非常確定) =destroy
futhermore=in addition
accelerate=speed up
engulf=swallow

二.聽力
1.男學生去conference center問有沒有hotel預留給學生,父母預定(週五 週六)週末要來聽concert,櫃檯小姐說有週六晚上的90元/night,有parking,學生說好,(題問學生父母可能要更改行程 我選週六來),學生又問能多問些附近相關旅遊景點嗎?(題問學生問問題的口語用意?)周日打算帶父母去走走,小姐說很多人都會這麼問,說了附近有個...falls,很大又美之類的,然後又說他個人覺得附近有個小一點的瀑布...falls也不錯,人不多,而且天氣這麼熱可以在瀑布底下游泳,學生說謝謝^^,他要提醒父母帶泳衣 (有題問這各櫃檯小姐除了業務外也有提供另外哪兩種服務ex:parking permit ,提供touring information ....小心聽對話內容)(問兩個瀑布有什麼不同)

2.學生找老師討論寫論文遲到,說是printer有問題,論文說到用outline的方式,老師說很好,學生後來又比喻road map,老師說這不是A point到B point的方式,map可能從不同地方到達一個點(問老師對這比喻的態度),老師又說要寫簡短大概?頁的報告最好(有問老師喜歡哪種報告),談到take risk is ok ,又約了下禮拜一起討論,學生說希望他不會再遲到,老師說他能理解printer有時候會有問題(題問老師對學生遲到是生氣還是能理解...)

3.講organic element(compound),提到胺基酸amino acid等有機複合物跟無機複合物的關係,然後說有個芝加哥的學生為了證實兩個的關係做了一個實驗,導入gas ,electricity.....然後放了多久,得到有機複合物,之後又做了實驗組跟對照組,重新再做一次實驗,不過結果兩組都沒得到結果,後來老師說了複合物的一些element:gas.....(問老師說是要總結學生的實驗還是有價值還是她個人的意見)(問此篇lecture的main idea),後來說到meteorite可能帶來一些物質到earth.(問隕石的一些問題)

4.講baby的語言發展,提到join connection的概念一個是當caretaker在看電視,或看一個物品,baby也會跟著look at一個物品,ex:貓在走路,另外提到當他要一個toy時,會發出聲音嘗試point to告訴care-giver,老師提到她的niece也會這樣(問老師為何提到他的niece),之後老師說要看一個video,關於
9month大的孩子,一個語言發展好,一個還沒(題問看錄影帶的目的),對學生寫論文有幫助可參考之類.

5.講自傳autobiography跟回憶錄memoir的不同(題問兩者的差異),自傳是描述人的一生whole life&achievements(自傳寫什麼內容),回憶錄可能描述一個event,舉例一個作家寫了他的childhood (with his mother)(有題問這各作家),有個女學生問是否有同時兩人寫類似的回憶錄,老師先頓了一下(問老師的反應),然後說有.....

6.講海藻algae過度生長over bloom的原因,有一個名詞叫eutrophication,指下雨過後肥料等有機質從土壤裡流到河裡,或工廠排放的廢水都有養份在裡面,讓algae過度nutrition以致過度生長,影響魚類生態,造成氧氣02急速減少....
隨後說了這跟DDT的問題不一樣....要怎麼解決....(後面記的不清楚)

三.口語
1.你喜歡看哪一類型的電影film?為什麼?

2.你同意不同意學生應該穿制服?

3.圖書館擴建的announcemnet,要增加library spaces因為resources太多,學生座位不夠,要再放desks之類,學生反駁說這只能短暫的解決問題,應該改善technique問題,比如資訊電腦化節省空間,資料更有效利用,另外其實去圖書館唸書的學生並不是很多,常常看到有空位,student center空間更大,學生都去那裡唸書,圖書館資料多只會放更多的書架更佔空間

4.閱讀 :談到short-term memory,有兩個概念1.decay:某些東西一段時間沒用會慢慢fade..2.interference:一個東西用過之後,過一段時間沒用,當再次用到會慢慢想起
聽力:1.舉例有個學生要打電話給某人忘記電話號碼,室友剛好知道,告訴他也撥了電話,但兩個小時過後要再打電話時,室友不在身邊,電話號碼也忘記了..
2.教授自己本身的例子,說列了書單要去買新書,去到書店才想起書單落在車上,不記得列的書名,只記得當時碰到朋友,朋友跟他分享最近看了什麼書的內容,於是又想起來

5.女學生寫一篇article時間快到了沒辦法如期交出去,要跟一個教授談論(原因是什麼忘記了)教授剛好去瓜地馬拉field trip要一段時間才回來,男生建議她1.....
不過女生說要談論的內容太多,不太適合2.延期之類的---(這題閃神了><)

6.關於廣告advertising分為兩種1.direct persuade:(好像有說到買吃的東西,直接就去買)舉例賣車,這台車省油性能又好,直接說出他的advantage,讓顧客來買車 2.indirect persuade:教授比如自己要買ordinary car,因為不知道哪一種好,當看到一個廣告,車子開在沙灘上,車上的人滿臉笑容,好像很開心的樣子,那時可能就用這種方式(indirect)來決定買車

四.寫作
1.結合寫作
閱讀:"Lie detector"
1.表示能透過brain-scan detected brain activities印證一些人說謊時的生理反應,流汗,心跳加速...(好像有寫到polygraphs 很實用)
2.以前這種測謊的result不能當evidence in the court,後來改良新技術後變的sensitive就可以把測謊的結果當成證據用在開庭
3.可以讓一些技術發展更好 比如可以了解人的mental status
聽力:一一提出反駁
1.雖然透過brain scan能獲得大腦活動的一些資料,不過有人可能take medicine來改變說謊時的生理反應reacting response
2.開庭時即使有些人說的是事實,可能測謊機認為是說謊,證據其實不是很有力
3.人會hide true feeling,舉例比如生意人都客客氣氣的,即使不喜歡這個人(顧客),表面還是得笑笑的,所以不可能知道人的true feeling

2.獨立寫作
同意不同意:
People can learn more from watching television than reading books
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文章nexxt0722 » 2007-02-06 16:23

好久沒有新JJ了
感謝你的分享
寫的很詳細
祝你100+
所謂理論,就是知道為什麼,但卻什麼都行不通;
所謂實務,就是不知道為什麼,但是什麼都行得通;
至於理論與實務合而為一:就是什麼都行不通,而且不知道為什麼!!
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