2007/03/03 Madison JJ

[izheroiz]

一、閱讀
1、大概講了某個系統幫助動物調節體溫。這個系統主要是兩部分︰A和B。具體是啥有點忘了，好像有皮膚＋毛、和某兩層之間空氣。
具了幾個動物的例子講如何調節體溫的。
還說了由於北極熊（好像是，反正是某種會進入水中的動物）會在水中活動，這會減少兩個夾層之間的空氣使得保溫效果削弱。然後有說其實它並不擔心這點，因為有某個辦法維持這個系統正常工作，具體的記不清了。
最後又具了幾個更具體的例子說動物如何調價體溫，記得有個大象的。然後說了說人怎么透過運送血液到皮膚散熱。
2、講了如何把生物分類。
第一段說以前的分類如何如何，后來發現不夠用于是研究出新的分類如何如何。
下面幾段就是具體的說科學家們如何分類，然後又遇到什麼困難、某些物種很難規類。
3、剛開始說了以前人們覺得是先有emotion再有behavior。后來冒出個科學家說其實人是先有外界刺激，然後有行為，最後才有感覺。
后面幾段讀得比較混亂，具體的記不清了。
二、聽力
1、對話題
某個學生快畢業了，本來是要繼續深造的，但突然很想去某國的銀行系統工作（工作還是學習？請同考的朋友確定一下），于是去找老師咨詢。于是那個老師給了她一些建議。后來還說可以給他某個對此很有研究的老師的email。
2、對話
某個drama小組的女學生跑到某個劇院去找相關人員（男）砍價，說現下的票價對于學生來說太貴。
男人說劇院其實很歡迎學生也願意降價。
女學生說降得不夠，于是提議說把那些快開演時還沒賣出去得票低價賣給他們。
男的說沒戲，很抱歉劇院得票其實非常好每次都賣的光光的。不過他說可以給學生提供劇院的工作，這樣工作之余可以在旁邊蹭著看演出。
3、講座
講的是古代某時期的雕塑。
說那會兒統治者會要求把自己的雕塑塑造得很健壯，代表著力量和權利。
后來著重說的是那會兒的哲學家卻喜歡自己的塑像顯得很樸素很平民華。具體說了某個哲學家的塑像如何如何，舉手頭足間都在暗示著人們哲學家更看重的是智慧、本職是傳授只是啥的。
總之就是這兩種人對待雕塑的不同理念是由於不同的人生追求造成的。
4、講座
講某些植物（好像主要例子是指霸王花）很難規類。
而且這並不是由於他們太特殊造成的。比如霸王花和某植物同樣是寄生型的，而兩種植物卻不是一類的。
之間說了霸王花的幾個特性︰大、臭（吸引fly來傳花粉）、寄生（在開花之前都是寄生在別的生物裡面生存）。
最後說了霸王花瀕臨滅絕，因為他們繁殖比較困難而且的太慢。
5、講座
說的是石頭的演化，總共是三種形態而且是循環的。
說了說cryst的組成，主要是某元素。然後就開始具體講三種形態如何衍變。
第一種，大概是由於高溫產生的熔融物（火山的熔岩？）。
第二種，這些熔融物減減變硬（好像是很硬的）。形成一些小體積的碎片。
第三種，又由於高溫變第二種慢慢變軟了。
6、對話
某個男學生跑去找老師討論自己論文的問題。他打算研究以前的學人關於鳥的觀點，但發現很難找到需要的資料。
老師就建議他稍微換個角度去寫。自己去分析而不是描述前人的觀點啥啥的……
比如可以透過現下的研究發現（更容易找到的資料），去分析某種現象。在這兒班聯會自己分析個之前自己提出的現象給老師聽。
三、speaking
1、對你最重要的一個禮物。
2、現下是不是比以前更方便了？
3、文章裡某人建議說現下學校應該有責任教學生使用電腦，因為他發現畢業后電腦很有用但自己卻不會。
對話裡兩人都反對這個建議。
說文章裡那個人上學時間是幾十年前，那會兒很多人都不接觸電腦，而現下學校裡學生基本上都已經會電腦了，沒了電腦沒法上課甚至畢不了業。
還有就是人是要學習一輩子的，學校不可能什麼都教我們。不會電腦不是學校的責任而是學生自身的問題。
4、講了一個名詞，具體叫什麼忘了。
總之就是因為考慮到既然已經投入那么多資源了，那么就算那個項目會后會失敗或者沒有利益，我們也會傾向于把他完成。
講座裡面具了一個例子來說明這個概念。講的是一個人花了很多錢買了一張比賽的門票，后來發現當天天氣不。但由於不肯浪費已經花出去的錢，他寧願跑去現場挨凍，也不肯在溫暖的家裡享受現場直播。
最後教授建議說那個人其實應該在家看，這樣會更愉快更舒服，反正錢已經花了退不了。
5、男的很苦惱，因為有一個很想參加的複習小組活動，但他那天要去幫親戚搬房子。
女的就建議說︰（1）先去小組討論，因為不會討論太久。然後在去幫忙搬家。（2）或者她會把自己的筆記借給男的。
男的說搬家很耗時間。然後說自己有很多問題想在討論時問。
后來女的說自己不僅可以借筆記，還可以在能力範圍內回答男的的問題。
6、講了fungus對樹木的好處。
F會把樹幹內的壞死組織吃掉，使得樹木中空，這樣的好處有︰
樹木變得更輕，減輕樹根的壓力。當有強風或者storm的時候樹根就能夠更好的維持樹木的穩固，不易被吹倒；
還有就是中空的地方可以成為動物的棲息地。動物產生的排泄物給數木提供了食物和營養。
四、寫作
1、文章裡講farm fish不好。三點理由。
這種產業會向野生魚傳播疾病，威脅到野生魚的生存；由於飼料問題會對食用這類養殖魚的人身體造成不良影響；第三點忘了……囧……
講座裡面提出反對意見，說文裡面的三點都可以駁倒。野生魚受到的威脅其實已經存在，而且主要原因是商業上的捕撈；養殖的魚對人體的益處更多，比如脂肪含量低；喂養這些魚的飼料有些以前人們不吃的魚，所以間接增加了人們可使用魚的種類。
2、現下是不是比以前更需要cooperate的能力？

[izheroiz]

這篇文章是從別的網路上抓的，但它的內容跟我考的一模一樣~

[st241516]

口說第二題是convenient嗎？
為什麼我記得他說的是competitive阿?
就是你覺得你生活的時代是不是比你父母(還是祖父母的)還要有競爭力?