[分享]6/8下午善導寺考場

[aphasia]

題型30-20-44。分數25/12-29/25→207-263。

聽力（第一次考太緊張，以下長的短的也搞不清楚了）

【動物分類學】教授講解分類學如何為動物命名（學名），主要是依照動物型態命名。但在達爾文的演化論出來以後，這套方法便有了缺陷，因為這樣的命名沒辦法顯示出物種演化上的關係。
Q：哪兩類動物演化上有關係。A：（複選）bird＆reptile。
Q：為啥還是要用這套方類學？A：incomplete but useful。

【美國歷史】Jamestown殖民的歷史。
Q：這個城過去怎麼毀掉的？A：fire。其他答案flood、drought、還有一個忘了。
Q：鎮民為啥要製作△△？A：跟□□印地安人貿易。

【化學】一開始講科學家在研究○○分裂，舉了水滴滴下來的過程當例子（要注意聽滴落的過程），這題聽得霧煞煞不誤導大家。不過題目還記得一些。
Q：講課主旨是？選項：講原子（atom）的分裂、講水滴滴落的過程…
Q：水滴要滴下來之前會怎麼樣？選項：bulge、forming a narrow neck、被氣候影響…
Q：講到waves是要做啥？選項：講水的分裂、講環境溫度的影響…

【對話】（圖書館）女問男R教授是不是有指定參考書擺在這裡，男館員說是。女要男給她建議，她要做加州歷史的研究。男問他會不會講西班牙文，女說自己西班牙文能力很好，男建議他看XX書，書裡有西班牙文（Q：男建議女看啥書？A：我選加州人的日記。不確定。）。女道謝，說她正在○○的路上，得走了（Q：女要去幹嘛？A：我選去找R教授。不確定。）

【對話】（圖書館）男要把書放回架上，女館員說他不能自行歸架，要他把書放在桌上就好了。（Q：男的接下來要幹嘛？A：把書放在桌上。）

【對話】男要選一門課，女說人數已經滿了。男問下學期是不是還會在開課，女說☆☆☆。（Q：女暗示什麼？A：我選女告訴男下學期是最後一次開課，下學期要選要快。不確定，因為☆☆☆沒聽清楚。）

【對話】學生跟老師說功課太多念不完，可不可以把考試延期？老師說不行（Q），延期的話課會上不完。

【對話】男生女生討論晚上要幹嘛。先提到晚上有XX音樂會，兩個人都不想去。後來又看到演講的消息，女生想到這個演講是老師規定要去的，所以要去，但是男不去，他要去★★★。（Q：男為啥不去？A：★★★。不確定★★★是啥。）

【對話】女跟男說，很多人誇獎男的期中考考很好，問男要不要找時間跟她們一起讀書。男說：我很想，可是我還有其他書要念。（Q：男的要幹嘛？A：不參加讀書會。其他選項：和女一起到讀書會讀書。）

文法

記不住，但感覺上沒有考古題難。

閱讀

【化石fossil】主要介紹化石的形成，提到好幾種型態的化石。（Q：為啥講這麼多化石？A：告訴你化石有這麼多種）接著說化石的形成需要動物在死後立刻被埋起來，不然很容易就被吃掉或被分解掉，因此化石數量最多的是海洋生物的化石，其次是河邊的化石，再來才是陸地上的化石。（element＝weather）（Q：為啥海洋化石好保存？A：因為海洋的環境。其他選項：因為海洋生物本身的構造、因為動物死後都會被沖倒海邊…）接著講了幾種形成化石的模式，其中☆☆模式能夠將化石完整保存下來，但是會破壞原來的細胞組織。（Q：☆☆模式的缺點。A：會破壞細胞組織。）最後，提到mold跟XXprint（不會拼）兩種化石。Mold是比較大的化石留在土地上的痕跡，XXprint是質量比較小的化石留在地上的痕跡，像是葉子…（Q：mold跟XXprint什麼關係？A：XX是mold的一種。）（hollow＝an empty space）

【新英格蘭的漁業】主旨在講新英格蘭漁業的發展。魚是殖民地的第一個商品（eminent＝emerge）。因為歐洲有需要，大家都下海去抓魚討生活（livelihood＝means of support）（pursue＝chase）（Q：為啥提到cod魚？A：因為外銷、自用都好。）。一開始是英國商人在賺這個錢（Q：在文中選句子，最早是誰先投資在這上面的？A：我選第二段第一個句子、英國商人。），後來在某年清教徒到殖民地以後，換成他們賺，開始有少數的資本家壟斷了市場，而遭到抗議（complain＝protest）。（Q：第二段暗示什麼？A：我選有些資本家能控制漁業。在第二段最後一句。）最後是插入題，要插的句子是This report, XXXXX, published in 某年（這個報告，什麼普利矛茲見聞錄，發表在某年），在最後講捕鯨魚的那一段。

【新英格蘭的房子】

講移民到新英格蘭的人住屋的演化。最初他們住一層樓的房子，房子蓋得很矮，是為了保存熱量（preserve heat＝save heat）。後來改成兩層樓的房子，講了房子的構造、建材（Q：用來蓋屋子的clay和蓋屋頂的straw有什麼關係？A：兩個都容易著火）、以及一路改良的方式。第一層樓….，（插入題：第二層樓都是臥室）。（Q：關鍵字nails）。最後一段講新風格的住家（Q：新風格的房子跟舊的有啥不同？A：fire place比較小）。

【數學家定義對稱】（Q：主旨題）第一段講數學家偶爾會不正式的使用pattern這個字，但精確地來說，symmetry這個字才對。接著講什麼叫對稱，先用蜈蚣centipedes跟EEEEEEEE做說明（Q：centipedes跟EEEEEEEEE有啥關係。A：都有identical parts）。接著講數學家怎麼定義對稱，數學家用兩個transformation：把一個圖形旋轉之後要維持原來形狀、照鏡子也要一樣，這樣就可以叫做對稱。（transformation in this passage = rotation）（retain＝keep）。（Q：正方形和圓形比起來不是好對稱，為什麼？A：正方形只有以某些特殊的方式轉動才會對稱。）（Q：以下那個是數學家的對稱。A：圓形。）（Q：以下那個不能顯現數學家對對稱的興趣。A：把三個東西放到中間。其他選項：把正方形轉90度、轉圓、照鏡子…）

TWE

People learn in different ways. Some people learn by doing things; other people learn by reading about things; others learn by listening to people talk about things. Which of these methods of learning is best for you? Use specific examples to support your choice.

[micki]

謝謝分享

真厲害....可以記得這麼多考題~

[jason]

題型30-20-44。分數25/12-29/25→207-263。

聽力（第一次考太緊張，以下長的短的也搞不清楚了）

【動物分類學】教授講解分類學如何為動物命名（學名），主要是依照動物型態命名。但在達爾文的演化論出來以後，這套方法便有了缺陷，因為這樣的命名沒辦法顯示出物種演化上的關係。
Q：哪兩類動物演化上有關係。A：（複選）bird＆reptile。
Q：為啥還是要用這套方類學？A：incomplete but useful。

【美國歷史】Jamestown殖民的歷史。
Q：這個城過去怎麼毀掉的？A：fire。其他答案flood、drought、還有一個忘了。
Q：鎮民為啥要製作△△？A：跟□□印地安人貿易。

【化學】一開始講科學家在研究○○分裂，舉了水滴滴下來的過程當例子（要注意聽滴落的過程），這題聽得霧煞煞不誤導大家。不過題目還記得一些。
Q：講課主旨是？選項：講原子（atom）的分裂、講水滴滴落的過程…
Q：水滴要滴下來之前會怎麼樣？選項：bulge、forming a narrow neck、被氣候影響…
Q：講到waves是要做啥？選項：講水的分裂、講環境溫度的影響…

【對話】（圖書館）女問男R教授是不是有指定參考書擺在這裡，男館員說是。女要男給她建議，她要做加州歷史的研究。男問他會不會講西班牙文，女說自己西班牙文能力很好，男建議他看XX書，書裡有西班牙文（Q：男建議女看啥書？A：我選加州人的日記。不確定。）。女道謝，說她正在○○的路上，得走了（Q：女要去幹嘛？A：我選去找R教授。不確定。）

【對話】（圖書館）男要把書放回架上，女館員說他不能自行歸架，要他把書放在桌上就好了。（Q：男的接下來要幹嘛？A：把書放在桌上。）

【對話】男要選一門課，女說人數已經滿了。男問下學期是不是還會在開課，女說☆☆☆。（Q：女暗示什麼？A：我選女告訴男下學期是最後一次開課，下學期要選要快。不確定，因為☆☆☆沒聽清楚。）

【對話】學生跟老師說功課太多念不完，可不可以把考試延期？老師說不行（Q），延期的話課會上不完。

【對話】男生女生討論晚上要幹嘛。先提到晚上有XX音樂會，兩個人都不想去。後來又看到演講的消息，女生想到這個演講是老師規定要去的，所以要去，但是男不去，他要去★★★。（Q：男為啥不去？A：★★★。不確定★★★是啥。）

【對話】女跟男說，很多人誇獎男的期中考考很好，問男要不要找時間跟她們一起讀書。男說：我很想，可是我還有其他書要念。（Q：男的要幹嘛？A：不參加讀書會。其他選項：和女一起到讀書會讀書。）

文法

記不住，但感覺上沒有考古題難。

閱讀

【化石fossil】主要介紹化石的形成，提到好幾種型態的化石。（Q：為啥講這麼多化石？A：告訴你化石有這麼多種）接著說化石的形成需要動物在死後立刻被埋起來，不然很容易就被吃掉或被分解掉，因此化石數量最多的是海洋生物的化石，其次是河邊的化石，再來才是陸地上的化石。（element＝weather）（Q：為啥海洋化石好保存？A：因為海洋的環境。其他選項：因為海洋生物本身的構造、因為動物死後都會被沖倒海邊…）接著講了幾種形成化石的模式，其中☆☆模式能夠將化石完整保存下來，但是會破壞原來的細胞組織。（Q：☆☆模式的缺點。A：會破壞細胞組織。）最後，提到mold跟XXprint（不會拼）兩種化石。Mold是比較大的化石留在土地上的痕跡，XXprint是質量比較小的化石留在地上的痕跡，像是葉子…（Q：mold跟XXprint什麼關係？A：XX是mold的一種。）（hollow＝an empty space）

【新英格蘭的漁業】主旨在講新英格蘭漁業的發展。魚是殖民地的第一個商品（eminent＝emerge）。因為歐洲有需要，大家都下海去抓魚討生活（livelihood＝means of support）（pursue＝chase）（Q：為啥提到cod魚？A：因為外銷、自用都好。）。一開始是英國商人在賺這個錢（Q：在文中選句子，最早是誰先投資在這上面的？A：我選第二段第一個句子、英國商人。），後來在某年清教徒到殖民地以後，換成他們賺，開始有少數的資本家壟斷了市場，而遭到抗議（complain＝protest）。（Q：第二段暗示什麼？A：我選有些資本家能控制漁業。在第二段最後一句。）最後是插入題，要插的句子是This report, XXXXX, published in 某年（這個報告，什麼普利矛茲見聞錄，發表在某年），在最後講捕鯨魚的那一段。

【新英格蘭的房子】

講移民到新英格蘭的人住屋的演化。最初他們住一層樓的房子，房子蓋得很矮，是為了保存熱量（preserve heat＝save heat）。後來改成兩層樓的房子，講了房子的構造、建材（Q：用來蓋屋子的clay和蓋屋頂的straw有什麼關係？A：兩個都容易著火）、以及一路改良的方式。第一層樓….，（插入題：第二層樓都是臥室）。（Q：關鍵字nails）。最後一段講新風格的住家（Q：新風格的房子跟舊的有啥不同？A：fire place比較小）。

【數學家定義對稱】（Q：主旨題）第一段講數學家偶爾會不正式的使用pattern這個字，但精確地來說，symmetry這個字才對。接著講什麼叫對稱，先用蜈蚣centipedes跟EEEEEEEE做說明（Q：centipedes跟EEEEEEEEE有啥關係。A：都有identical parts）。接著講數學家怎麼定義對稱，數學家用兩個transformation：把一個圖形旋轉之後要維持原來形狀、照鏡子也要一樣，這樣就可以叫做對稱。（transformation in this passage = rotation）（retain＝keep）。（Q：正方形和圓形比起來不是好對稱，為什麼？A：正方形只有以某些特殊的方式轉動才會對稱。）（Q：以下那個是數學家的對稱。A：圓形。）（Q：以下那個不能顯現數學家對對稱的興趣。A：把三個東西放到中間。其他選項：把正方形轉90度、轉圓、照鏡子…）

TWE

People learn in different ways. Some people learn by doing things; other people learn by reading about things; others learn by listening to people talk about things. Which of these methods of learning is best for you? Use specific examples to support your choice.

Thank you for ur sharing lo ~

[asicschu]

記得這麼多考題真厲害...
感謝分享唷!!

[吳志道]

感謝分享喔 ^Q^