Listening:
1. P.415 鑽石形成的原因:
說到Neptune and Uranus.有提到methane.
似乎是從methane轉變成鑽石.
Q:(複選)如何形成鑽石? 高溫,高壓
Q:主旨? 遠方星球的鑽石變化
2. solve probelm
Q:問到順序,如何解決問題?
1.大家停止思索
2.很多學生提出solution
3.一個學生突然提出solution
4.討論錯誤的答案
我不知道如何排.選項大約是這些意思.大家自己注意聽排序.
3.acting<==不清楚~~
2. 女: 嘿,你作業寫了沒壓? 明天要交耶
男: 上週就交了呀,你搞錯了吧
女: what??
A: 女生搞錯交作業時間
3. 一個男生要寫作業可是圖書館沒開,女生就跟他說一些原因,但是可以去要求圖書館在週日開放,題目就問:女生暗示啥? 可以要求圖書館改時間
Reading:
1. P.693 身體平衡與對稱
Q: typical=ordinary
Q:主旨: 動物的spacial orientation.
Q:為何提到那些魚? 不符合正常的orientation pattern
Q:鳥如何飛行? d那各軸朝向地面.
Q:雖說人不是comformism,但是人?? 我選navigation方式跟其他動物不同.
Q:they指誰? noncomformist
Q:distinction=difference
2.P.300 貝丘middens
將自古以來,有海岸線的地方,就有好多shellfish吃剩下來的殼. 這些midden有大有小. 在某地方有各midden很大,所以有人認為是M人種很多造成.但其實當時M人種並不多.
久而久之就形成像大垃圾堆一樣的東西,這些殼有很大的考古價值,原因是easy to find,因為如果人們frequently eat的話。有的殼裡面有人們丟棄的cooking tools,有的是buried埋葬和debris碎片.保存的比較好,因為shellfish殼有鈣。幫助那些東西保存下來。
Q:bulk = great quantity
Q:那句說到midden大小的misleading? 所以有人認為是M人種很多造成.但其實當時M人種並不多(原文為比較級文法,關鍵字 imply)
Q:插入句"在某時期,歐洲有2各著名的midden叫 P and M."? A:插在第一段最後.有各地方說到1400~700 BC的後面(全文只有這裡有時間點)
Q:streth=extend
Q:那各不是挖掘到的東西? wood xxx (其餘3各選項在最後面可定位)
Q:貝類的calcium有啥作用? 幫忙保留其他東西保存下來
Q:主旨? midden的重要與特色
Q:哪句話說到考古學家很容易發現到midden?第2段第2句(在海岸邊很明顯,midden又很大)
3.P.169 印地安人的生活方式與藝術發展
JJ非常仔細
Q:主旨?印地安人的藝術發展條件
Q:arid=dry
Q:哪句有說到印地安人藝術品的材料? 原文會出現4个黑體文,我選最後一個.裡面有說"宗教雕刻品是用石頭,木頭,貝殼做出來"
Q:consume=use up
Q:沙漠那各種族的雕刻品是有啥意義? 要保護它們的作物免於乾死
Q:作者會同意下面哪各說法? 可以從雕刻品了解一些印地安人的生活
Q:啥會影響到藝術創作量? free time
Q:某各種族會抓bison來吃,可以知道他的藝術品是了解到怎樣? 是各遊牧民族
Q:they=plain indian
4.P.132 休閒的發展
由於休閒時間的增加,在某一年有XXX millions of people去看soccer,XXX millions of people去看basketball(舉很多例子再說幾百萬人看啥運動)。如果這些活動同時進行,造成的混亂會有多可怕。 人們越來越重視戶外的休閒。在某幾個大州,也積極修建往有landscape的highway。都市經營者和城市規劃者都希望把人群吸引進來。都市裡有很多bars, threaters。如果沒有這些休閒,過了biz hour整座城的活動力會減少一半
Q:第一段大意是? 說明休閒volume and variety
Q:提到大學足球賽散場的塞車可以證明什麼? A越注重休閒對都市產生的影響
Q:simutaneously= at the same time
Q:作者舉這幾州的用意?這幾州積極發展戶外休閒
Q:下列哪句可以說明"人們偏好會造成景觀影響"?。修建往山中湖區的鐵路
Q:對於城市計畫者而言,發展休閒活動,可以讓城市如何? 吸引到優秀人才.
Q:要是這些休閒會如何? 商業活動變小
Q:xx休閒活動會造成啥問題? 城市塞車
Q:environment=setting
167 Your school has enough money to purchase either computers for students or books for the library. Which should your school choose to buy computers or books? Use specific reasons and examples to support your recommendation.
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閱讀:先看題目再回原文去定位找答案,時間幾乎可以縮短到3x分鐘做完.可以用另一半時間去檢查.我檢查2遍,怎出來分數才26,不是30,那些30的牛人真的非常厲害,可見ETS題目有陷阱,我檢查2遍還是看不出來.無奈
听力:我個人是非常羨慕那些聽力能上20得人,你們真得是非常厲害.
我聽力還是從 6->17,考了4次.還是爬不上20, 我目標是20, 28, 30,相信這樣會靠近250的.如果能報到6月,我會再試一次,努力分數就是我配分的方式.
文法:句子越短不表示分數越低,切記,努力作完就對了.前幾次我考不好,因為看到句子太短而慌了.幾乎都是螢幕上短短的一行或2行.超短.看到心亂如麻
後來忍住,分數都能維持11以上
ps:突然想到,我昨天考文法全都是改錯題
心得:
這次應該可以上230,我托福成績 104->223 全是靠文法,閱讀的幫助.
(聽力太差,要上250真的非常吃虧)但是申請一些鳥學校我想應該可以用了,感謝大家的分享
最後, 祝大家考試順利啦~~