這次考完學聰明了，先來分享
短聽
有些轉貼前人JJ，有些是自己補充的
1.有一個人到圖書館借書，因為沒有學生證，所以要拿駕照抵用
2.女生說她很喜歡排球 但不知道自己夠不夠水準入校隊
男生建議她去看看校隊練習好知道要怎樣程度才夠打校隊
3.男生跟女生借計算機 因為他的壞了
女生說好但不要像上次一樣忘了還
4.男生詢問工作詳情 女:現在只剩下洗盤子的工作.
Q：男生接下來會做什麼？ A：try to find another job
長對話
天花板漏水:一個學生去找RA，學生就說暴風雨使她的天花板漏水，所以書全都濕了，RA說他也沒辦法幫他，只能叫他把書打開自然風乾，最後學生希望RA可以去寢室幫他看看哪裡(或如何??有點忘記不過不重要)可以風乾那些書，RA說：好像還有一點時間，那就去看看吧！！
Q1.可以推論出什麼？
A.學生的寢室天花板漏水。
Q2.教授最後會怎麼做？
A.去學生宿舍看一下狀況。
長聽
1.心理學上感覺跟知覺的差異（一個S開頭跟一個P開頭的字）
Sensation & Perception 感覺和知覺（sensation and perception）---
第一段說原本學者認為兩個是不同的，前面說感覺(sensation)就是人的受器（receptor，有考生字）收到的譬如聲音或顏色而知覺(perception)把他轉化為旋律或者是意象？但後來發現其實他們應該差不多（考題）。
第二段拿動物來做例子。先說狗因為可以聽到某種人類聽不到的頻率（考題），所以用某種口哨（考題）來訓練他們作守衛（反正就是做某種安全維護）。而蝙蝠利用xx...cry?（應該是一種超音波）來接收各種阻礙物的回應，依此來導航（考題），不過人類都聽不到這聲音，因為頻率很高（考題），不過好笑的是，人類的說話，蝙蝠也都聽不到。（考題）
感覺與知覺所扮演的角色，感覺(sensation)就是收到訊息後，傳送給大腦資訊，例如：視覺、聽覺、味覺；知覺(perception)亦即為對接收到的資訊做解釋，譬如：很香、顏色很亮…之類的。此兩個”覺”關係相當密切，人們往往無法查覺到兩者的變化，因為那是automatically(有題)。而這整個系統稱Information process system。接下來介紹，人類與動物間在information process system的不同；狗對於聽很靈敏，所以可以分辨細微的聲音。Bat更厲害，用聲音來navigation，發出一種聲音，連人都聽不到。有趣的是，人講話，由於音調低，結果bat其實也聽不到人講話。
2.口語流傳的史詩
介紹荷馬史詩iliad和odyssey，之前認為是源於口頭文化，但後來研究學者認為兩篇文章長達一兩千行，如果不用寫的是記不下來的。但是後來這種論點被推翻，因為他們發現不同地區的史詩內容不同，又，同一個說書者每次說出來的版本也不同。因此推翻了有被寫成文字的說法。那麼他們說書者是如何記得這麼長的一篇史詩內容呢？ 教授說是因為兩點,因為1.史詩內容是說書者耳熟能詳的故事，因此易於隨機現場發揮。2.史詩有大量重複pattern
3.昆蟲利用plant來溝通
abdomen(腹部)
有一種昆蟲thornbug?震動翅膀發出聲音,科學家利用放在stem上的
microphone來研究.thornbug用abdomen來震動吸引
Q1.昆蟲震動幹麻?A:1.吸引異性 2.保護幼蟲offspring.
Q2.科學家如何研究?A:裝microphone
Q3.怎麼震動?A:用腹部abdomen(其他選項有什麼wing什麼的)
Q4.研究這種昆蟲的行為對哪方面有助益?A:我不確定對不對,但我選的好像是第一還是第二選項
昆蟲透過各種方式交流信息，提到有種昆蟲震動腹部(abdomen)發出聲音。main idea：說有一種thron bug的昆蟲，利用vibrate plant交流，科學家通過plant上裝microphone研究這種communication(細節題)，還說震動發出的聲音是人耳聽不到。雄性並通過震動求偶，當幼蟲遭到掠食者的威脅時，也會震動植物發出求救信號。科學家還發現，不同品種的昆蟲，震動的方式不同，並藉此發現新品種。
Q:為何提到這種昆蟲?
A:用特殊方式(vibration)交流資訊
Q:如何產生震動?
A:用腹部(abdomen)震動植物的莖。
Q:母蟲為何震動植物?
A:打敗敵人後，通過震動告知小蟲已經安全了(注意不是為了打敗敵人震動)。
Q:震動的功能?
A:求偶；保護幼蟲。
Q:科學家用什麼方式測到她們的聲音?
A:在植物上裝microphone。
閱讀
1.城市手工藝人與 鄉村手工藝人
美國殖民地時期，每10個人就有1個人是xxcraft：鐵匠、………(這單字不懂，可是認得craft就夠了，而且? "，舉了很多例子。(考題：下列何者不是屬於xxcraft ?ans：做butter的人。)
說明xxcraft in the rural的特性：不和別人social，自給自足，幫farmer做工具來換得sustenance……。
說明xxcraft in the city的特性：會請several assistants 來幫忙……。
2.岩石形成的循環
3.印地安人的生活方式與藝街發展 P.169
JJ非常仔細
Q:主旨?印地安人的藝術發展條件
Q:arid=dry
Q:哪句有說到印地安人藝術品的材料? 原文會出現4个黑體文,我選最後一個.裡面有說"宗教雕刻品是用石頭,木頭,貝殼做出來"
Q:consume=use up
Q:沙漠那各種族的雕刻品是有啥意義? 要保護它們的作物免於乾死
Q:作者會同意下面哪各說法? 可以從雕刻品了解一些印地安人的生活
Q:啥會影響到藝術創作量? free time
Q:某各種族會抓bison來吃,可以知道他的藝術品是了解到怎樣? 是各遊牧民族
Q:they=plain indian
Q:不是影響藝術發展的原因? daylight
4.這篇有點忘記了，不過印象當中有點難
大概是裡面有太多單字我看不懂吧
作文題目:Some students like classes where teachers lecture (do all of the talking) in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? Give specific reasons and details to support your choice.
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今天考試考完看到成績的時候
真的有一種放鬆的感覺，雖然還有GMAT要考
不過總算是ㄧ顆石頭先放下了
CBT還剩下一個多月而已，希望大家都能夠考到自己的目標分數喔
