[分享]4/25回報

[rice123]

題目好像跟先前的機經不太相同了,以下是我大概的記憶,若有誤差,再請各位大大指正!總之跟大家分享一些方向,不好意思,真的記的不多!
listening
geology
凍土 (permafrost)但是主要說的是怎麼在凍土上建造東西（有題，主旨問題，答案就是這個）,另外有講到溫室什麼 的。
Philosophy
講解realism跟idealism,老師還有舉兩個例子, 來說明其他人是如何反駁 idealism,第一個例子是指跟hearing有關的(有考題)第二個例子是指有的時候現實會跟實際上的發展差很多喔, 像是敲釘子,你以為你會敲很好,結果因為牆很厚,或是釘子很軟,還有可能因為技術差所以打不進去。
另外有講Urban building,說目前都市人口太多,交通混亂,造成空氣污染,其中以Georgia的Atlanta最嚴重。該篇滿簡單的。
Reading1
講chemistry 跟 biology兩個學科本來並不知其相關,兩者分開研究很多年,後來因為biology中的evolution 跟 heredity 使其與chemistry 產生關聯
Reading2
講typewriter的歷史演進,原來typewriter是從改良textile machinery而來的,馬克吐溫的一本書就是第一本由打字機打的,一開始是讓一些文字工作者使用,像editor,等,有阻力有些公司像sears,因為他們的客戶不喜歡打字的信,所以好像影響到他們雇員,後來typewriter演變成跟telephone一樣為商業製造很多工作機會。
ornament = decorate
writing
2.Do you agree or disagree with the following statement? Parents are the best teachers. Use specific reasons and examples to support your answer.

[吳志道]

感謝分享喔 ^Q^~

[vivianluo]

謝謝你的分享~~給我很大的幫助，謝謝!

[micht]

rice123 謝謝你唷

[igogo]

1、早期的地球是由iron、nickel組成，因不停遭受隕石的撞擊，這些撞擊會converted into(changed with) heat，除此，因這些東西一層一層的累積，上層不停的沉積，壓力使得下層遭受擠壓，這些擠壓的力量也轉換成熱能，而使得iron及nickel開始融化，融化的液体流向地球的中心，同時，地球的地質組成也漸由原先在上層密度較高的向下與密度較低的互換。 如此的過程一再重覆，(有提到differentiation) 而氧、氫、水則是此時的副產品，不過的熱及融化過程中，產生了化學作用，而有氧、氫、瓦斯及水，水蒸發與瓦斯体升到空氣中，形成大氣層(第一層喔！很讚吧！) ，之後，水凝結之後又降雨，形成了海洋。
其中有一題問到，文章中提到的氣体，是為了說明什麼， 照我看來，就是要說明海洋跟大氣層形成的過程是一樣的。

2、再來這篇，根本就是慘絕人寰，有夠難。看前面已有人寫到這篇，竟然是輕描淡寫，唉...我大概花了二十分鐘來做這部份吧！所以，還是請大家上網查查正確資料吧！
melodrama 的种种，作者利用villain的無所不惡，devilish 無止境的evils，看到讓觀眾嫌惡，而塑造出對比的角色(英雄及女英雄hero、heroine)。
......
......
.....
大概還有提到melodrama主要是在取悅大眾，所以描寫的角色都是在日常生活的各行各業中， 他提了四個角色 teachers doctors cowboys ...叫做 "stock types" ，
另外，既然劇本是為了吸引大眾觀看，所以藉由劇本傳達訊息並不是重點，但即使如此........又開始臭彈一番了。
staunch 這個字有考，讓我覺得很生氣，從上下文我也判斷不出來，擺明就是一翻兩瞪眼的問題。
oppress

3、typewriter同上，差不多。
typewriter發明的公司，本來是家製造裁縫机(還有floral design小花鑲邊那种)的公司，原先只把市場鎖定在某部份的職業，所以才有馬克吐溫被拖下水。
而Sear好像是個農業部門(可能就是興農吧)，那些他的客戶農夫們收到信時，覺得這東西太impersonal、及怎樣的，就去抗議，不接受，所以他們又重新改回聘請手寫秘書回來。(為何他們要聘請手寫秘書)
而後來因typewriter的發明，手寫職業逐漸凋零，但是卻在大學裡興起，字寫得好才重要諸如此類的觀念。總之，typewriter把新的工作者帶進了辦公室(這有考)。

4、有關心理學，在討論決定的形成。人類是如此做出決定，去分類每件事的？於是他們設計了一個實驗，來討論例如，腳踏車是玩具還是實物。 於是首先給一個大的紅色的三角柱(subject)吧，再來給小的紅色三角柱，問被實驗者，兩者一不一樣，他會說一樣，所以我們能夠知道size不是分類的因素，笫三次再給大的籃色三角柱， 受語者答跟subject一樣，因此我們得知 受語者決定三樣東西的因素是什麼。是shape
大概就是這樣比較，3、4篇都不難。且問題有趣，還有要利用文章的內容找出作者已經定義的東西，以及第 三次的實驗，抽換不同的物品，來改判斷 被實驗者決定、分類事情的因素為何。

我想，我的問題大概是文法吧，第一次8分，這次9分(進步一分，該高興吧 ) 真不知怎麼辦，賴水信的書我也翻兩次了，但是我覺得考試時，時間也不夠，文法感覺也比較難，還是我的錯覺？

[小君]

感謝感謝大大們的分享!!