[問題] SC 遇到瓶頸

[puthing]

唔......不知道是這裡問還是去SC區問

(可是看到SC區都是題目討論....所以只好跑來這 )

目前的情形是用大全885來算

全新題SC答對率只有50% ~ 60% !!!

真的很灰心也很奇怪

如果慢慢看大致都看的出來

但是一計時就會緊張了

(所以在主動詞一致或動詞單複數上就很吃虧)

另一方面錯的比較多的

就是一些麻煩字的用法

也讓我百思不解......

到底是那些用法本來就只能死背還是有其他用法我看不出來?

因為OG看了兩三遍.

(都覺得很煩了 )

橫向總結也做過了.

(但是不知道總結方法對不對......感覺沒什麼效果?!)

老莫的270題跟考古題也做完了

但是還是會有這樣的問題

想請牛人指教一下如何突破!

[micht]

請問puthing有做gwd嗎
練習gwd SC看看吧
既然OG看了很多變且又橫向總結
唸煩了先練別的 再回頭唸可能會領悟更多

[puthing]

我做了一遍GWD了.......

正確率也是60%上下

那是不是應該重新做一遍比較好?

恩......還想請教一下

總結怎麼做比較好?

我是先作一遍直式總結

分出哪些是考代名詞.哪些考主動辭一致等考點之後

再依這些考點分類重看一次

不過還是沒有那種"頓悟"的感覺咧!!!

為什麼大家做完這樣的總結之後

馬上就可以知道所有的考點咧? >"<

我還是一竅不通阿

[魚]

有點想不起當初的心情了.....

不過 我想

讀書沒有一定的套路吧 雖然成功總是有某些固定的模板可循

重點不是知道哪一題的考點是什麼

再說一次 !

不是題目 /題號/ 或題數

而是考點 !!!!

與其同樣的題目一做在做.. 並且覺得厭煩超級

不如 把 之前整理過的總結再拿出來玩一次

看看 ETS 怎麼變魔術的 =>

代名詞 怎麼考 ? 什麼時候會是指代不清? 還會有哪些變化 ?

.....大概是醬之類的.....

應該會有趣些吧...並較實際 ^^

所以 不要去煩惱到底要怎麼總結嚕.... 從你最需要的部分下手就行啦

歐耶

[puthing]

下午做題目的時候
特別仔細想了一下自己的整個作題過程
就拿大全這題來說：

Not all employment selection mechanisms that have a “disparate effect,” that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate to their presence in the relevant labor market, are unlawful.

(A) that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate to
(B) which means, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate with
(C) which means, that screen out a percentage of minorities or women disproportionate with
(D) that is, that screen out a percentage of minorities or women disproportionate to
(E) that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate with


首先看看句意，發覺只能看的懂部份，也找不到可以地依時間判斷的字眼

（例如：not only , but also 或 and）

接下來只好來看看考題裡面有which跟that

所以應該是考指代不清的考點

接著，that is, that 不常見看起來又囉唆，所以ACE都先被刪掉了

接下來看which的部份，指代的最近名詞應該是disparate effect

所以screen應該是單數加s

因此選B

當然，答案是D

從這題裡面我想了想

發覺這幾個問題：

1、句意看懂的部分太少

（這部份是只能多背單字嗎？）


2、遇到長句就找不出真正主動詞，自然也找不出代名詞正確與否。

（這部分應該怎麼鍛鍊呢？）


3、看到不常見的句子解構（如句中的：that, that is）就會直覺的刪掉

（這種應該當作慣用法背起來還是有其它方式？）



常常看到別人做文章時

說要培養起有效的「思路」

這是不是就是一種從看題目到解出題目的流程呢？

我看有些人是會先去找主動詞一致、平衡之類的大考點

之後才去找being之類的小考點

只是我一直找不出來有效培養的方法

還請牛人們多多指導嘍！

讓各位費心了

謝謝！

[維尼]

下午做題目的時候
特別仔細想了一下自己的整個作題過程
就拿大全這題來說：

Not all employment selection mechanisms that have a “disparate effect,” that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate to their presence in the relevant labor market, are unlawful.

(A) that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate to
(B) which means, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate with
(C) which means, that screen out a percentage of minorities or women disproportionate with
(D) that is, that screen out a percentage of minorities or women disproportionate to
(E) that is, that screens out a percentage of minorities or women disproportionate with


首先看看句意，發覺只能看的懂部份，也找不到可以地依時間判斷的字眼

（例如：not only , but also 或 and）

接下來只好來看看考題裡面有which跟that

所以應該是考指代不清的考點

接著，that is, that 不常見看起來又囉唆，所以ACE都先被刪掉了

接下來看which的部份，指代的最近名詞應該是disparate effect

所以screen應該是單數加s

因此選B

當然，答案是D

從這題裡面我想了想

發覺這幾個問題：

1、句意看懂的部分太少

（這部份是只能多背單字嗎？）


2、遇到長句就找不出真正主動詞，自然也找不出代名詞正確與否。

（這部分應該怎麼鍛鍊呢？）


3、看到不常見的句子解構（如句中的：that, that is）就會直覺的刪掉

（這種應該當作慣用法背起來還是有其它方式？）



常常看到別人做文章時

說要培養起有效的「思路」

這是不是就是一種從看題目到解出題目的流程呢？

我看有些人是會先去找主動詞一致、平衡之類的大考點

之後才去找being之類的小考點

只是我一直找不出來有效培養的方法

還請牛人們多多指導嘍！

讓各位費心了

謝謝！

我雖然一點都不牛
不過可以分享一下我做這題的方法:

第一步先看完整句
大約知道句意
第二步看到有關代 that, which
提醒自己要注意關代的指涉有沒有問題
第三步看到 screen 有單複數兩種動詞
有考主動詞一致 由句意推知是 selection mechanisms 做 screen out
要用複數動詞
第三步disproportionate後面有 to 有 with
到底是用哪一個?
想起 in proportion to 這個片語
決定用 to
第四步考慮到底該是 which means 還是 that is
不是非常確定that is補充說明的用法
which 代替effect 句意會不會怪怪的
不過很幸運 發現用到第三步就只剩一個答案
選D :P

[puthing]

謝謝您的意見^^