[分享]2005/12/08 NTU 早場

[enzyme]

終於可以對我幾個月的努力有一個交代
昨天考完實在很累 有種風雨過後的感覺
所以拖到今早才來分享我的題
再此版獲益良多 我也想盡我的一份心力
只要堅持下去 一定可以戰勝托福
我已經達到我的目標 可是這分數對牛人大大們 不過微不足道 就不提了

聽力:

短段子時再不記得 可是不是很難 都是三四句以上的對話
聽完的時候想說毀了 一直聽不到高分區 結果還好
所以我覺得在聽短對話的時候 對忌注意對話的難易 分神擔心分數
不要管分數 聽下去就是了 一題題把它解決

長段子
1)geology 有關diamond(這篇最近常考)
有兩張圖，第一張是地球切面 有core, mantle crust
第二張和鑽石有關 Kimberlite pipes, indicator minerals

內容順序大致是說
有幾句引言題到一些其它物質 然後才提到diamond 老師提問 有二三個學生發表意見 圖片介紹地層的種類 說diamond主要存在最核心core diamond是如何在那形成的 主要是高的溫度和壓力所形成 可是在核心又如何可以被人類發覺採集 是因為經由一個管道Kimberlite(有圖) 而到地球的表面 之後就討論diamond......不大清楚 好像有diamond的功用 除了裝飾外

以下引述

考鑽石生成的要素
選pressure and heat
還有為什麼要找indicator minerals
選因為和鑽石的存在有很高的關連

相關文章
Diamonds are almost impos-sible to detect directly because they are so rare: very rich kimberlite
Line pipes, the routes through which diamonds rise, may contain only three carats of diamonds per ton
of kimberlite. Kimberlite begins as magma in Earth’s mantle (the layer between the crust and the core).
As the magma smashes through layers of rock, it rips out debris, creating a mix of liquid and solid material.
Some of the solid material it brings up may come from a so-called diamond-stability field, where
condi-tions of pressure and temperature are conducive to the formation of diamonds. If diamonds are to
sur-vive, though, they must shoot toward Earth’s surface quickly. Otherwise, they revert to graphite or burn.
Explorers seeking diamonds look for specks of “indicator minerals”peculiar to the mantle but carried up
in greater quantities than diamonds and eroded out of kimberlite pipes into the surrounding land. The stan-dard
ones are garnets, chromites, and ilmenites. One can spend years searching for indicators and tracing them back to
the pipes that are their source; however, 90 percent of kimberlite pipes found this way are barren of diamonds,
and the rest are usually too sparse to mine.

2)某個世紀的window(這篇實在聽不怎麼懂)
老師告訴學生可以去看一個快要結束的展覽 說展覽有很難得一見的中古世紀*****window 然後說明那年代window的特色 在跟其它年代window比較........很抱歉 我實在對文學的文章很不了
不過考題中有考到不同年代window的特色 要注意這點

3) pain
說pain有兩種 acute 和 chronic
acute pain持續的時間較短 比較好治療 對症下藥一下就有效果
可是 chronic pain持續的時間長 造成chronic的原因比較複雜 很不好治療
很lucky 蠻簡單的 知道這幾句似乎就可以答題了

4)
(引述 12/1 jj)
有一個女學生去找教授,說他在公佈欄看到有在徵lab的assistant
不過教授跟他說是短期的,因為原本的assistant去有私人的事,大概
三個月後才會回來,女學生一開始好像有些失望,教授就跟他說可以試
試看壓,多個經驗也不錯,女學生就答應了!
Q1:那個女生為什麼去找教授?
Q2:為什麼那個女生感到失望?

5)
(引述 12/1 jj)
女的要在寒假回家前搬出宿舍(有題),男的問為什麼,是因為跟室友
相處不 好嗎?(有題:問男的起先認為為何女的要搬出來)之後講一
堆....blablabla 又回到主題,女的問男的是否可以幫忙搬家,男的說他剛
考完試,他不知為何不能幫忙-->意思就是可以幫忙

文法不知道該怎麼說

閱讀:
1)
講海洋生物如何躲避被獵食
young fish比較容易被獵食?(考題)
文章提到各種魚如何利用環境和本身能力生存

2)
引述10 jj
一個著名建築師和他領導的XX 建築所吧。。他設計建築的時候喜歡連in-furniture都一併設計好，一來是因為想讓該設計的內外環境盡可能和諧，二是因為怕客戶隨意改動他已經做好的設計（大概吧，有雙選）。他受日本文化影響很大，表現在兩方面，一個是他根據日本建築風格在他的設計裏面加入了那種延伸到院子裏頭的平臺，一個是他根據日本習慣設計了一種椅背很高的椅子，高到可以通過椅子阻擋人們視線，從而為用餐的人營造一個相對私密的空間。但是這種椅子不是很舒服，所以後來他把椅背改為curse的了
3)
講在羅斯福時代的一個鄉村生活改善委員會，爲了改善鄉村人才流失到城市造成鄉村競爭力降低而提出的一些建議，比如說把房子改建成比較現代而便利的房子(有題)。而她們的建議成了後來鄉村改革者的濫觴也給一些法案法源依據(legitimacy)而委員會特別針對鄉村教育提出建言，原因有三(友題)，1. 學校是鄉村重要的公共設施 2. 學生比成人更容易塑造且對鄉村有更長遠的影響 3. 學校是政府可以藉由經費補助影響政策的組織。而針對一些一樣有影響力的組織委員會並沒有著重，比如說教會，原因是教會是高度自主性的組織，不容易受外力的影響(有題)
4)
父母親照顧children方法和觀點 隨時代及社會變遷的改變

只記得這個生字題
legitimacy=authority

作文:
支持或反對在你家附近建shopping center

就這樣了 希望可以對大家有些幫助

[Ivan]

Thanks for your sharing !

[陳明昌]

感謝分享

[imbh]

很詳細，感謝分享~~