[分享]2006/05/16 8:30 善導寺 (已收錄)

[horozon]

呼呼在這邊受益良多
以下有些是轉錄前人的機精
還有我閱讀最後三篇
最近的機精好像比較少有
麻煩翻翻橘寶注意一下
希望對20號前的同學有幫助

Short conversation
1. ◎男:晚上有個workshop的seminar你也一起來吧
女:我沒有很多時間耶
男:她對你選擇未來工作有很大的幫忙,例如進入law school
女: law school? 你知道那個很貴的,我無法offer
男:這正是要去的目的啊~他們會有一些關於financial的資料,包括loan喔~
女:喔? 好吧,那正是我要的
Q:女生infer什麼 A:為了finical的資料ex loan,她會去晚上的workshop seminar
2.有一個女問男生要不要去健身(work out)，健身房來了一個新的有氧教練(aerobic instructor)，男的blabla的說了一些，然後說之前去健身房把自己搞得xxx(聽不太懂)，所以等他好了才要去，
這男的說什麼？
A：我是選(he is not well to go to the gym之類的)，但是有一個答案是他之前已經去過了3.有一個男的在圖書館找期刊(journal)，要印教授在課堂上說的文章，但是圖書館書擺的太亂了，他找不到，就問他一個女性同學問那期刊在那兒？那同學就給他一些指令，說放那兒。
這段對話指出
A：他們有上同一個教授的課 (請自行斟酌 )
4.有一個女的向男同學抱怨學費(tuition)漲價，變得太貴了，她必須要去借錢(loan some money)來付，之後她問那男的，他要怎麼辦？男的回答他有體育或運動員的獎學金(athlete scholarship)
這男的說？
A：我選he don't need to pay all of the money之類的，但是有一個陷阱選項he want to be a professional athlete，我是覺得不對

Lecture
1. Mars早期有水 P.412
2. 心理學觀察法 p.643
3. 雛鳥與餵食 p.704
4. 荷馬史詩的那一篇
介紹荷馬史詩iliad和odyssey，之前認為是源於口頭文化，但後來研究學者認為兩篇文章長達一兩千行，如果不用寫的是記不下來的。但是後來這種論點被推翻，因為他們發現不同地區的史詩內容不同，又，同一個說書者每次說出來的版本也不同。因此推翻了有被寫成文字的說法。那麼他們說書者是如何記得這麼長的一篇史詩內容呢？ 教授說是因為兩點,因為1.史詩內容是說書者耳熟能詳的故事，因此易於隨機現場發揮。2.史詩有大量重複pattern。
lecture 4:口語流傳的史詩 p.241 (注意菊寶中幾篇機經有寫錯喔！整理一下給各位)
介紹荷馬史詩iliad和odyssey，之前認為是源於口頭文化，但後來研究學者認為兩篇文章長達一兩千行，如果不用寫的是記不下來的。但是後來這種論點被推翻，因為他們發現不同地區的史詩內容不同，又，同一個說書者每次說出來的版本也不同。因此推翻了有被寫成文字的說法。那麼他們說書者是如何記得這麼長的一篇史詩內容呢？ 教授說是因為兩點（注意，這裡是橘寶中有寫錯的地方） ：因為1.史詩內容是說書者耳熟能詳的故事，因此易於隨機現場發揮。2.史詩有大量重複pattern。
reading comprehension:


閱讀
一、有個人說恐龍是溫血動物 P.724
舉了四個例子
1.骨頭的RING
常溫動物沒有RING 冷血動物有
如果發現動物沒有RING---->溫血動物
2.分佈區域
冷血動物無法在緯度高地方生活
devoid of = without
3.化石的問題 這段最複雜
大意是常溫動物的天敵少 IT指RATIO
冷血動物天敵多 但是最後發現化石數量.........
4. ans:恐龍沒有那麼SLOWLY
ans: proportions=small .....不是varios uses
二、摩天大樓 芝加哥跟紐約比較的那一個 P.277
三、定年法 橘寶P.452
四、Symmetric 橘寶P.553

作文 如果學校有錢要買電腦好還是圖書館的書好

[spritee]

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祝你TWE拿滿分!

[asicschu]

tks for sharing...

[nexxt0722]

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